¿Cómo somos?

Proyecto:

1. Se plantea a los escolares el reto de pintarse a sí mismos en un autorretrato que refleje cómo son realmente.
2. Se toman fotografías de cada alumno en primer plano.
3. Se proyecta cada una de las fotografías, para que cada escolar puede calcar la suya con un lápiz y trasladarla a mayor escala sobre una plancha de cartón piedra.
4. La proyección sirve para reproducir de forma esquemática la imagen, obviando detalles, marcando zonas de luces y sombras.
5. Para convertir estos dibujos en auténticos autorretratos, deben llenarse de contenido.
6. Dentro del autorretrato, los escolares escriben palabras que les describen.
7. En la zona exterior, escriben palabras que definen sus miedos o temores.
8. Las zonas de luz, que se corresponden con las masas frontales del retrato, se llenan de palabras referentes a valores positivos de su personalidad.
9. Se completa el retrato con pintura de témpera.